التخطي إلى المحتوى الرئيسي

نجاحي ... سبيل سعادتي



عندما تريد أن تصل إلى نقطة بعيدة لا تستصعب المسافة ولكن ابدأ بأول خطوة تقربك منها .






جميع من نجحوا في الحياة ... هم أناس عاديون في كل شيء إلا في طموحهم فهم أرادوا المجد فوصلوه .

كن ساعياً إلى أن تنجح وأن ينجح معك الأخرون ولا تسعى إلى أن تنجح فوق أكتاف الأخرين .

الناجح هو من يحول فشله الذريع إلى نجاح المبهرورائع

الناجح من إذا فشل مرة أبتسم وقال هذه الأولى وولكن في الثانية سأنجح

                            معادلة النجاح

رؤية واضحة + عمل +توكل + صبر = نجاح باهر + قرار







اعداد : أ. تهاني السالمي

تعليقات

  1. الكلمات حلوة

    ردحذف
  2. شكرا ابلة تهاني

    ردحذف
  3. من ربوع زهرائنا الغالية ...نرسل أشعة من النور ، لتخترق جدار التميز والإبداع ..أشعة لامعة ، نرسلها لصاحبة التميز والعطاء ...للفاضلة الأستاذة .............لك منا كل معاني الحب والتقدير ، والذي يساوي حجم عطاؤك اللامحدود .

    شذى المالكي

    ردحذف
  4. (كن ساعيا الى أن تنجح وأن ينجح معك الأخروون ولاتسعى إلى أن تنجح فوق أكتاف الأخرين)
    عبارة تكفي لوصف النجاح فليكن شعارنا..

    ردحذف
  5. نوف سلمان الجعيدالأحد, يونيو 10, 2012

    مشكورة ابله تهاني على ابداعاتك

    ردحذف

إرسال تعليق

نتشرف بمشاركتكم

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

لا كرب وأنت رب

جمع موسى بني إسرائيل،  وهم بقايا ذرية آل يعقوب؛ ليذهب بهم إلى أرض الميعاد، وسرعان ما أعدَّ فرعون جيشه وجمع جموعه، وسار خلفهم يتبعهم إلى ساحل البحر، فإذا بموسى وقومه مُحَاصرين: البحر من أمامهم، وفرعون بجيشه من خلفهم، وليس لهم مَخْرج من هذا المأزق. هذا حُكْم القضايا البشرية المنعزلة عن ربِّ البشر،  أما في نظر المؤمن فلها حَلٌّ؛ لأن قضاياه ليست بمعزل عن ربه وخالقه؛ لأنه مؤمن حين تصيبه مصيبة، أو يمسه مكروه ينظر فإذا ربُّه يرعاه، فيلجأ إليه، ويرتاح في كَنَفِه.

بصمة ابداع

تراكيب كيغان

تراكيب كيغان ~~ متعة المرح في التعلم التعاوني ~~ تراكيب  كيغان  من الإستراتيجيات التي يستخدمها المعلم في التدريس وهي مفيدة وتؤدي الغرض ، والطالب أو الطالبة سيستفيدون منها في فهم الدرس ... وإن شاء الله يستفيد المعلمين والمعلمات منها ،،، وإليكم ((((تراكيب كيغان)))) وهي عشر  تراكيب  .. 1)ابحث عن النصف الآخر. 2)ابحث عن الشخص المناسب. 3)تعرّف على الخطأ. 4)التركيب المخفي. 5)مكعب الأسئلة. 6)قلم لاثنين. 7)مؤشر المراجعة. 8)قاطرة التغذية الراجعة. 9)مبعوث خاص. 10)ارسم ما أقول. أولاً :ابحث عن النصف الآخر. يتم توزيع مجموعة من البطاقات (جزء يضم أسئلة والجزء الآخر يضم إجابات) على الطلاب ويطلب منهم أن يبحثوا عن النصف الآخر للبطاقة ومن يجد البطاقة المكملة يقف في زاوية من الصف مرة أخرى إلى أن ينتهي الزمن المخصص للنشاط. الخطوات: 1.توزيع البطاقات. 2.البحث عن النصف الآخر من البطاقة. 3.استعراض الإجابات الصحيحة. 4.تبادل البطاقات بشكل عشوائي. 5.تكرار الخطوتين الثانية والثالثة. توصيات لإدارة هذه التركيبة. * اختيار المادة المناسبة. * إعداد البطاقات بشكل جيد. * خروج الطلاب أصحاب ا...