التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الإبـــــــــــــــــــــــــــــــــداع

                           

 إن التفكير والإبداع ضرورة ملحة لبناء مستقبل الأمم والنهوض بأجيالها نحو التقدم  والإزدهار. والإبداع كالوقود الذي يشعل الهمم ويحفز المهارات ويسعى الى استشارة العقل كي يساهم في بناء الأرض ونفع البشرية .
      ولذلك فإن التفكير الإبداعي هو مما ينبغي ان نوليه اهتماما كبيرا وخاصة في وقتنا الحاضر لبناء الأجيال .


       تشير بعض الدراسات الى أن معارفنا التقنية والفنية والتدريبية تشكل فقط 15% من مجموع معارفنا , أما ال85% الباقية فإن الأمور والصفات الشخصية فينا هي التي تمثلها كالحماس , والهدوء , واللياقة , والإبداع , والرفق , والتصميم  , والشجاعة ....الخ
ولذلك فإن رؤية الأشياء على حقيقتها ليست دائما بالبساطة التي نفترضها ,حيث أن كلا منا يبني تصوره للأمور في حدود عالمه وقدرات حسه وعقله .

تعليقات

إرسال تعليق

نتشرف بمشاركتكم

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

لا كرب وأنت رب

جمع موسى بني إسرائيل،  وهم بقايا ذرية آل يعقوب؛ ليذهب بهم إلى أرض الميعاد، وسرعان ما أعدَّ فرعون جيشه وجمع جموعه، وسار خلفهم يتبعهم إلى ساحل البحر، فإذا بموسى وقومه مُحَاصرين: البحر من أمامهم، وفرعون بجيشه من خلفهم، وليس لهم مَخْرج من هذا المأزق. هذا حُكْم القضايا البشرية المنعزلة عن ربِّ البشر،  أما في نظر المؤمن فلها حَلٌّ؛ لأن قضاياه ليست بمعزل عن ربه وخالقه؛ لأنه مؤمن حين تصيبه مصيبة، أو يمسه مكروه ينظر فإذا ربُّه يرعاه، فيلجأ إليه، ويرتاح في كَنَفِه.

بصمة ابداع

تراكيب كيغان

تراكيب كيغان ~~ متعة المرح في التعلم التعاوني ~~ تراكيب  كيغان  من الإستراتيجيات التي يستخدمها المعلم في التدريس وهي مفيدة وتؤدي الغرض ، والطالب أو الطالبة سيستفيدون منها في فهم الدرس ... وإن شاء الله يستفيد المعلمين والمعلمات منها ،،، وإليكم ((((تراكيب كيغان)))) وهي عشر  تراكيب  .. 1)ابحث عن النصف الآخر. 2)ابحث عن الشخص المناسب. 3)تعرّف على الخطأ. 4)التركيب المخفي. 5)مكعب الأسئلة. 6)قلم لاثنين. 7)مؤشر المراجعة. 8)قاطرة التغذية الراجعة. 9)مبعوث خاص. 10)ارسم ما أقول. أولاً :ابحث عن النصف الآخر. يتم توزيع مجموعة من البطاقات (جزء يضم أسئلة والجزء الآخر يضم إجابات) على الطلاب ويطلب منهم أن يبحثوا عن النصف الآخر للبطاقة ومن يجد البطاقة المكملة يقف في زاوية من الصف مرة أخرى إلى أن ينتهي الزمن المخصص للنشاط. الخطوات: 1.توزيع البطاقات. 2.البحث عن النصف الآخر من البطاقة. 3.استعراض الإجابات الصحيحة. 4.تبادل البطاقات بشكل عشوائي. 5.تكرار الخطوتين الثانية والثالثة. توصيات لإدارة هذه التركيبة. * اختيار المادة المناسبة. * إعداد البطاقات بشكل جيد. * خروج الطلاب أصحاب ا...