التخطي إلى المحتوى الرئيسي

دعوه للتفاؤل والامل






دعوه للتفاؤل والامل . لماذا الهموم ؟

لماذا جعلت الهموم والاحزان تتجرأ على انزال دمعتك 

فى وقت انت محتاج فيه الى القوه ؟؟
...
لماذا جعلت الهموم تمسح ابتسامتك رمز قوتك وتفاؤلك وأملك ؟؟ 

أبتسامه تبين انك مازلت سعيد رغم قسوه الدنيا ومن فيها 

لماذا لاتجعل الحزن والالم والهم تبكى من جبروت أبتسامتك وكبرياء أملك ؟؟

لماذا انت حزين هكذا؟؟



علمت أن الدنيا دار فناء فلماذا تجعلها تتجرأ عليك وهى احقر مارأيت

انت تعلم انك سترحل منها فلماذا لاتجعلها ذكرى جميله 

مهما طال الليل فدقيقه واحدة من فجر كفيله بأن تنسيك هذا الليل

تخيل هذه الدنيا..
.
طريق فأمشى فيه..وأجعل التفاؤل مائك..كى لاتشعر بالعطش

والامل عصاتك.. كى لاتتعب من طول المسير

والابتسامه ظلك ..كى لاتتأذى من حرارة الشمس

ابتسم فأنت اولى بها كى تسير

فى دنيا الغربه وانت مرفوع الرأس


فلاتكن جسد بلا روح 
ورائحه الحزن منك تفوح


لاتجعل أهاتك فى قلبك فأن لك خالقا يسمعك

أمسح دموعك وأبحث عن من لايرد من دعاه

لتحميل عرض متكامل عن التفأول من إنجـــــــــــــــازي

تعليقات

  1. { ...إن آغلى هدية قدمتهآ لي آلدنيآ هي معرفتكـ ومعرفة قلبكـ آلطيب
    فشكرآ لكـ ولهآ ...}

    ردحذف
  2. تسلمين ياغالية ،،، مدونة تزداد تألق بوجودك

    ردحذف

إرسال تعليق

نتشرف بمشاركتكم

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

لا كرب وأنت رب

جمع موسى بني إسرائيل،  وهم بقايا ذرية آل يعقوب؛ ليذهب بهم إلى أرض الميعاد، وسرعان ما أعدَّ فرعون جيشه وجمع جموعه، وسار خلفهم يتبعهم إلى ساحل البحر، فإذا بموسى وقومه مُحَاصرين: البحر من أمامهم، وفرعون بجيشه من خلفهم، وليس لهم مَخْرج من هذا المأزق. هذا حُكْم القضايا البشرية المنعزلة عن ربِّ البشر،  أما في نظر المؤمن فلها حَلٌّ؛ لأن قضاياه ليست بمعزل عن ربه وخالقه؛ لأنه مؤمن حين تصيبه مصيبة، أو يمسه مكروه ينظر فإذا ربُّه يرعاه، فيلجأ إليه، ويرتاح في كَنَفِه.

بصمة ابداع

تراكيب كيغان

تراكيب كيغان ~~ متعة المرح في التعلم التعاوني ~~ تراكيب  كيغان  من الإستراتيجيات التي يستخدمها المعلم في التدريس وهي مفيدة وتؤدي الغرض ، والطالب أو الطالبة سيستفيدون منها في فهم الدرس ... وإن شاء الله يستفيد المعلمين والمعلمات منها ،،، وإليكم ((((تراكيب كيغان)))) وهي عشر  تراكيب  .. 1)ابحث عن النصف الآخر. 2)ابحث عن الشخص المناسب. 3)تعرّف على الخطأ. 4)التركيب المخفي. 5)مكعب الأسئلة. 6)قلم لاثنين. 7)مؤشر المراجعة. 8)قاطرة التغذية الراجعة. 9)مبعوث خاص. 10)ارسم ما أقول. أولاً :ابحث عن النصف الآخر. يتم توزيع مجموعة من البطاقات (جزء يضم أسئلة والجزء الآخر يضم إجابات) على الطلاب ويطلب منهم أن يبحثوا عن النصف الآخر للبطاقة ومن يجد البطاقة المكملة يقف في زاوية من الصف مرة أخرى إلى أن ينتهي الزمن المخصص للنشاط. الخطوات: 1.توزيع البطاقات. 2.البحث عن النصف الآخر من البطاقة. 3.استعراض الإجابات الصحيحة. 4.تبادل البطاقات بشكل عشوائي. 5.تكرار الخطوتين الثانية والثالثة. توصيات لإدارة هذه التركيبة. * اختيار المادة المناسبة. * إعداد البطاقات بشكل جيد. * خروج الطلاب أصحاب ا...